Soucieux de communiquer sur le pouvoir d'achat, Monsieur Xavier Darcos ministre de l'éducation nationale vient de présenter son cartable type pour la rentrée de septembre 2008.
On a ainsi pu vu en boucle sur les chaînes télévisées d'information notre ministre portant fièrement sur ses épaules un joli cartable de couleur rose.
Nous n'avons toutefois pas pu vérifier si le joli cartable comportait des dispositifs réfléchissants permettant de mieux voir les enfants.
Selon les estimations des spécialistes du ministère le coût de la liste des fournitures établie par les services de monsieur Darcos, le montant des fournitures s'élève à :
40 euros pour un élève du primaire.
70 euros pour un élève de collège
et 65 euros pour un élève de lycée.
La distribution s'est engagée à vendre en 2008 soit moins chers, soit au même prix et quand cela n'est pas possible à prix coûtant les articles qui se trouvent sur la liste.
Cette liste est diffusée par le ministère de l'éducation nationale. Elle est normalement consultable sur le site du ministère de l'éducation nationale. Mais je ne l'ai pas encore trouvée.
Ce sympathique battage médiatique me fait toutefois sourire.
S'il souhaitait alléger la facture des parents et alléger en même temps le poids du cartable de nos enfants, je suggérerais à monsieur Darcos une solution:
Imposer un classeur unique comportant des feuilles perforées pour tous les élèves.
Le classeur n'a pas la faveur de certains professeurs.
Ceux ci choisissent souvent des cahiers (certainement plus nobles) de couleurs différentes en fonction des différentes classes. (C'est plus facile pour les différencier)
Les parents ne peuvent pas facilement acheter les cahiers par lots car bien souvent, les professeurs souhaitent des dimensions différentes et quelques fois les couleurs ne conviennent pas.
1) pourtant des cahiers, ce sont en début d'année des centaines de feuilles reliées entre elles. Feuilles vierges et qui quelques fois le resteront toujours. Et pourtant elles en auront parcouru des kilomètres dans les cartables de nos enfants.
Un cahier c'est ensuite au fur et à mesure de l'avancée dans l'année, des cours recopiés qui ne sont plus utilisés qu'à la maison, des exercices faits qui sont transportés sans raison.
Monsieur le ministre, le classeur est économique, léger, et écologique puisque que les feuilles non utilisées ne sont pas abandonnées dans un placard avant d'être un jour jetées dans une poubelle comme c'est le cas avec un vieux cahier.
Le classeur a un autre avantage. Le classeur est en quelque sorte vivant. Pour qu'il soit efficace, l'enfant doit apprendre à s'occuper de lui. Il faut le recomplèter lorsqu'il ne comporte plus de feuilles vierges. On peut l'alléger lorsqu'il comporte des cours inutiles lorsque la classe avance dans le programme.
L'enfant doit apprendre à gérer son classeur.
Par ailleurs, je ne crois pas que nous verrons sur cette liste, l'ensemble des fascicules dont les professeurs de langues ou de français imposent l'achat.
Les fascicules d'exercices de langue sont certes une aide et un gain de temps pour les professeurs qui ne sont plus obligés de dicter ou de préparer des exercices mais ils sont d'un coût supplémentaire pour les parents.
Le coût des nombreuses photographies demandées par les établissements voire par les professeurs sera-t-il comptabilisé sur la liste?