Mondialisation ou occidentalisation – quelques précisions

Ce que je veux exprimer dans mon texte, ci-dessus intitulé ‘’culture et mondialisation’’, c’est que l’Occident, en particulier les États Unis, veulent imposer aux pays du Sud un système de gestion économique incompatible avec leur culture et leurs aspirations  (Il y a des valeurs à préserver, telles que la *cellule familiale, la solidarité sociale…). Les puissances occidentales s’agitent pour mondialiser l’Economie, en exigeant des Etats du Sud notamment de mettre en place les structures adéquates

* Beaucoup de ces Etats du Sud sont en recul de développement technologique et industriel, ou ont fonctionné en modèle socialiste. Ce n’est pas qu’ils rejettent le modèle de développement occidental, (au contraire parfois ils en ont de l’admiration) mais ils refusent que l’on décide pour eux, et qu’à la limite on ne décide que ce qui a des effets bénéfiques pour l’Occident * Si ces Etats ne se plient pas aux règles de l’Economie de marché, ils seront relégués au rang de ‘’renégats économiques’’ * Même les Etats développés concilient la mondialisation avec le maintien de certaines protections, telles que la ‘’sécurisation des compétences professionnelles, la dépollution, la sécurité énergétique’’, etc. * Les autres Etats ‘pauvres’) qui tentent de satisfaire aux exigences de ce marché mondial le font au risque de rompre un équilibre social fragile * Les pratiques économiques du monde musulman en particulier ne sont pas compatibles avec la mentalité occidentale rompue aux fonctionnalités du capitalisme * Seul un modèle librement consenti, portant la marque du progrès, de l’amélioration de la qualité de vie, de la sécurité de  l’environnement et des personnes, de la productivité, du développement durable, peut obtenir l’adhésion des masses; celles-ci ne sont pas dupes. * La mondialisation dans le sens de la volonté d’améliorer les conditions de vie des peuples, puisqu’il y a volonté de s’ingérer dans l’histoire des autres pays, en privilégiant le transfert des technologies et des brevets les accompagnant * L’exemple de l’Irak donne un goût amer aux desseins ‘’démocratiques’’ Le destin de chaque nation est tributaire de celui de l’autre; les Occidentaux ont tout intérêt à ce que les peuples du Sud se relèvent, pour qu’à moyen et long terme, eux-mêmes bénéficient du progrès de l’humanité * L’Histoire au sens sociologique du terme est détournée à des fins prédatrices, qui n’augurent rien de bon pour les valeurs humaines, édifiées au prix de siècles de sacrifices et de conflits   *Cellule familiale (Prise en charge des vieux parents, aide aux enfants et aux proches – Fidélité des couples – solidarité avec les enfants et les orphelins…)