Apprendre à lire est essentiel pour qu’un enfant puisse s’épanouir dans sa scolarité et dans sa future vie d’adulte. Mais tout ne se joue pas à l’école comme on peut le penser. Voici 5 conseils pour aider un enfant à entrer de manière positive dans le monde de la lecture.

Apprendre à lire commence bien avant les premières semaines au Cours Préparatoire.

Les programmes officiels de l’Education Nationale considèrent que la lecture se construit durant tout un cycle composé de la dernière année de maternelle, du CP et du CE1 où l’enfant va pouvoir construire des outils solides de lecteur.

 

Voici 5 conseils pour aider à entrer dans le monde de la lecture.

Avant l’apprentissage systématique

 1/ La lecture se construit par l’oral : il est primordial de détecter les problèmes auditifs que les enfants pourraient rencontrer lors de leurs premières années de vie. un enfant qui entend mal est un enfant qui va avoir du mal à construire son langage et à apprendre à lire car il va avoir du mal à relier ce qu’il perçoit avec un code écrit.

2/Le langage de l’enfant doit se développer normalement. Vers 4 ans, un enfant doit avoir un langage correct et compréhensible par tous même si certains mots sont encore "écorchés" parfois.

3/l’enfant doit être mis en contact avec le livre. La lecture par l’adulte,le choix de livres dans des bibliothèques ou des magasins , l’écoute d’histoires et de contes sont des situations qui vont favoriser la volonté d’apprendre à lire.

Pendant l’apprentissage systématique

4/ Il faut aider l’enfant à faire sa lecture tous les soirs en valorisant ce qu’il fait. Lire est un plaisir qui demande quelques efforts au début. On peut faire varier  les supports de lecture proposés à l’enfant. L’enfant rapporte souvent de l’école un manuel mais il est important de leur montrer que la lecture est tout autour de nous : quand on lit une recette pour faire un gâteau, qu’on cherche une émission dans le programme télé , qu’on lit la notice d’un nouveau jeu…

5/Il faut se faire aider si l’on trouve que son enfant a des difficultés. Après avoir rencontré l’instituteur et parlé avec lui des problèmes rencontrés, l’aide d’un orthophoniste apporte très souvent d’excellents résultats.

 

Enfin, il faut se dire qu’un enfant ne fait pas l’autre et qu’il peut y avoir plusieurs mois d’écart dans l’acquisition de la lecture entre des enfants de niveau tout à fait semblable par la suite. Lire est aussi une question de maturité.