Un des critères selon lesquels on mesure le niveau de maturation et d’humanisme d’une société est la façon dont elle traite les enfants handicapés. Depuis toujours il y a deux questions fondamentales qui se posent : qu’est – ce qu’on va apprendre à ces enfants et comment va – t – on les intégrer dans la vie active. La volonté humaniste de s’occuper de ces enfants est rentrée souvent en collision avec le rejet, la pitié, l’indifférence ou bien la démagogie. Aujourd’hui, enfin, on commence à peine à traiter ces enfants comme tous les autres, malgré leurs déficiences et difficultés d’intégration.
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